第294章 打脸（3/4）

影中的剧情全都装到这短短几分钟的一幕戏中。”

“可惜他却没想到，过于求全，只会让整幕戏看起来太急，反而影响了戏剧效果。”

“不过陆柯的眼光是真的毒辣，一眼就看出了其中的弊端。”

“我也是在陆柯说出他会‘删掉老师30戏份’之后才意识到这一点的。”

“我也是！”

“不得不说，单就戏剧效果而言，陆柯的安排要更加合理。”

“对，陆柯的安排要更合理。”

……

编辑团都能得出的结论，作为获得过飞云奖最佳导演的余天爵怎么会不明白？

不过，心里明白归明白，如果让他接受陆柯的观点，那简直比杀了他更让他难受。

‘怎么办，难道要把这个话题糊弄过去吗？’

余天爵自然知道只要自己打个哈哈，说两句场面话就可以把这个话题略过去，可是那样以来，谁都知道自己这是变相认输了。

心里正着急之间，他脑中猛地闪过一道灵光，当即故作惋惜地辩解

“其实我也知道按照你说的那样去安排戏剧，最终展现出来的冲突效果要更好，可是这幕戏毕竟需要三名演员啊，如果按照你所说的，那饰演老师的学员就太没有发挥空间了，他将变成一个纯粹的工具人——我不愿意看到这样。”

听到余天爵的解释，节目组编辑团这边顿时齐齐‘哦’了一声。

“啊，原来是这样。”

“余天爵导演是为了三名演员的戏份考量。”

“这就难怪了。”

“在戏剧效果和演员发挥之间总得要牺牲一个。”

“没想到余天爵导演竟然是一个这么为学员考虑的人。”

“如果是出于这种考虑的话，那倒是可以理解这幕戏的安排了。”

“只能说余天爵导演已经尽力了。”

“对，鱼和熊掌不可兼得啊！”

……

虽然听不到节目组编辑团的讨论情况，但是看到他们脸上的表情，余天爵也知道他们是认同了自己的理由，当即脸上露出一抹如释重负的表情。

‘还好我有急智，找到了一个好借口。’

余天爵暗暗给自己点了一个赞。

然而，他这口气还没有喘匀，便听陆柯奇怪地问道“为什么删掉30戏份，老师这个角色就会变成工具人？”

“什么？”

余天爵一愣，下意识道“你的意思不是说让老师这个角色只起到串联的作用吗？”

“对啊，可是串联戏份并不一定就只能是工具人啊？”

陆柯认真道“老师完全可以以一个引路人的身份出现啊！”

以引路人的身份出现？

听到陆柯这句话，在场众人全都一愣。

片刻之后，节目组编辑团那边忽然有人一拍手，兴奋道“啊，对啊，还可以这样！”

其他人也纷纷醒悟过来“陆柯的意思是，老师在出场的时候就已经完成了心理成长！”

“这样他在看到落榜考生与考上大学的学生发生冲突之后，就能以一个引领者的身份开解两人。”

“对，这样的话就可以既可以精简了戏剧结构，又实现了戏剧冲突，而且三人谁的戏份也都不会少。”

“甚至于说老师的戏份还要更重要，因为这幕戏的核心！”

“陆柯这想象力绝了，竟然还可以从这个角度安排！”

“如果按照他这么排的话，这幕戏的效果绝对比现在要好！”

“唯一的问题是，这样安排会不会跟原版电影差的有些远？”

“对啊，在电影中，老师可是在后面才会完成心理成长的？”

“那有什么，难道按照余天爵之前的安排就没有对原版电影改