第二百二十六章 穷人没有选择的权利（2/4）

了吧？”

朱汉文赶紧喝止道：“林瑜贞，你怎么说话的？”

林瑜贞撇了撇嘴，想着这里可是香江，倒是也不敢继续跟朱汉文犟嘴了。

林瑜贞怕朱汉文，怕人在外地影响不好，可陆逸明不怕。他看到林瑜贞撅着小嘴闷闷不乐的样子，便拍了拍林瑜贞的头，安慰说：“安啦，世界那么大，总会遇到几个沙凋的，人家就喜欢用鼻孔看人，你能怎么办？”

林瑜贞原本还气哼哼的，听完这话却是噗呲一笑，轻轻捶了陆逸明两下：“你这张嘴啊，可真是有够损的。”

朱汉文黑着脸训斥陆逸明道：“小贞不懂事，你也跟着胡闹！别说话了，认真听这位任老师讲解。”

在介绍完了办手续相关的注意事项之后，任国栋又跟大家聊起了香江的教育模式。

香江的学制沿袭了不列颠的三二二三学制，既三年初中、两年高中、两年大学预科和三年大学本科。

这里的学生，中学要读七年，才能够升读三年制的大学。

高中只有两年，即中四至中五，而两年预科，则是中六和中七。

学生的考试成绩，采用“水平参照模式”评价，被划分为五个等级，第五级为最高等级。

想要考好大学，从中五开始就要参加会考，而大概只有三分之一的人能升到中六。

与国内最大的不同，在于香江的中学生可以选择七八门考试，然后按成绩比较好的前六门算分数。每门成绩分abcde五个等级，其中a等级算五分，其余每个等级递减一分。一共六门，所以满分是三十分。

而等级是按比例划的，如a是每门科目的前百分之五，所以满分6a的人几乎不存在。

二十分以上，就已经算是出类拔萃的了。

当获得香江中学文凭的成绩后，考生就可以通过“大学联合招生办法”申请入读香江八所参与其中的院校。

和国内千军万马过独木桥的高考不同，香江的英式教育制度，学生和学校都有更大的自主权，选择余地更大也更为灵活。

李正凯有些羡慕地说道：“这样很好啊，明确自己想考入哪所学校，然后按部就班地开始努力，不至于做无用功。”

陆逸明却是微微摇头，评断道：“这种学制下，看似给了家长和学生选择学校的权力，可落到实处之后，却会导致很多问题。”

李正凯一听，顿时就不开心了，觉得陆逸明就是在针对自己，无论自己说点什么他都要跳出来反驳。

要不是大庭广众之下，他真是恨不得和陆逸明当场来一次单挑。

“陆逸明，饭可以乱吃，话不能乱说，你凭什么认为香江的这种学制不优秀？要不是香江这些年培养出大量的优秀人才，这里的经济能起飞吗？香江能成为亚洲四小龙吗？”

在李正凯看来，香江的这个教育制度有着明显的优越性，不仅仅是通过一场高考来决定人生的高度，而是非常注重平时的学习成绩，只有学习成绩一直很好的人，总积分才会很高，才能随心所欲的选择学校。

对于学霸来说，这简直就是完美的制度！

就算是万一高考发挥失常，也能够利用超高的平时得分，选择一个不错的大学就读。

但是，陆逸明却说这种制度有很多问题，这不是抬杠又是什么？

陆逸明也了李正凯一眼，嘲讽道：“人傻就要多读书，别人说什么你就信什么，你今年三岁吗？”

“你！”

见两人似乎要吵起来，吴秋雅赶紧上前柔声问道：“陆逸明同学，你这么说有什么依据吗？”

相比于李正凯的气急败坏，陆逸明倒是表现得颇为镇定，他没有正面回答吴秋雅的提问，反而问大家道：“两所学校摆在你面前给你选，一所名气大，一所没什么名气，你们要怎么