第2章 土地贫瘠（2/2）

上，其他几乎都是师徒相传，不像后来各行各业都有专业课程。这样的弊端就是，不是每个人都能遇到好师父。

李二陷入沉思，张素兴致勃勃，也没多想，继续说：“其实我觉得不只是士兵，普通百姓也应该接受教育。从大的方面来说，道理是一样的。只有让百姓都知道他们是大唐的一员，为身为大唐公民感到自豪，他们才会支持大唐，抵抗外敌。”

唐朝没有清朝那种全面的愚民教育，李二听到张素的话只是皱了皱眉，似乎在权衡利弊，并未表示反对。张素只是个宅男，没有太多心机，也不擅长察言观色，除了明显的事情，他不太清楚哪些该说，哪些不该说。

于是他不假思索地接着说：“百姓如果什么都不懂，就像行尸走肉，虽然易于统治，但并非万无一失，也不是长久之计。哎呀，你踢我干嘛？”

张素全身心地投入讨论中，李秀妍轻轻碰了他一下，示意他注意措辞，然而此举并未奏效，反而让话题更加敏感。李秀妍只好无奈地抚额，李二瞥了她一眼，随即说道：“别在我面前玩这些小心思，让张素继续说，我能理解他的意图，也相信他是出于善意。”

张素这才意识到在一位现代领导者面前讨论国家治理可能不太合适，但事已至此，只能硬着头皮继续：“就算民众的知识有限，但如果政府做得不够好，他们也会反抗。无论是前任政权还是强大的汉朝，不都是这样垮台的吗？”

李二和李秀妍沉默不语，张素接着说：“陛下曾说过，水能载舟，亦能覆舟。孟子也提到，民为重，社稷次之，君为轻。这都强调了民众的重要性。开启民智后，民众能明辨是非，虽然难以糊弄，但只要政府真心为民众着想，就能获得更坚定的支持。只要有民众的支持，无论是个人还是国家，都无法撼动我大唐的根基。”

教导领导的感觉太棒了，这样的时刻值得记录下来。张素突然觉得推动历史进程也挺有成就感，至少能让自己的光环更加璀璨。